英语精读III

 

课程代码：13200413

适用专业（方向）：英语专业

总学时数：80

学分数：5

一、课程的性质、目的和要求

本课是我院英语专业二年级上学期开设的一门专业基础必修课程。本课程旨在传授英语基础知识，对学生进行全面、严格地听、说、读、写基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力，即：正确、自然、流畅地运用本阶段所学的语言，恰当、灵活地予以使用。侧重于在一年级的基础上，进一步强化英语语音的练习，扩大学生的词汇量，提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点。培养学生的逻辑思维能力和独立工作的能力，丰富学生目标语言的社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为进入高年级学习打下扎实的基础。本课程还需帮助学生为英语专业四级考试作准备。四级考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。

课程要在全面提高学生的听、说、读、写、译五项基本语言技能的同时，培养和提高学生从整个篇章结构出发对各种文体的文章进行分析与综合、抽象与概括、多层面多角度思考问题的能力，以及在事实性阅读和评判性阅读的基础上进行鉴赏性阅读的能力，从而使学生在积累语言素材的同时，尽量从深度广度上去把握不同文化的异同、不同风格的优劣，进而达到专业素质和其它素质的全面提高。

课程要求学生较好地掌握朗读技巧，在朗读和说话中做到语音正确，语调得体；较熟练地使用英语词和初步学会查阅参考书，角立解决大部分语言难点和一些背景知识问题；掌握系统的基本英语语法，并能在综合运用中做到概念清楚，形式正确；认知课本（包括课文和练习）中出现的词汇及其基本搭配，熟练掌握其中四级要求词汇及搭配，并能在说话和写作中灵活应用；能用英语正确表达规定的功能意念；能运用习得的语言知识和语言技能在规定范围内进行交际；能就所读材料进行问答、复述、概述和讨论；能按练习要求写出一般的书信等，做到格式正确、语言得体。

二、课程教学内容和课时安排

课程介绍及安排 （2学时）

Unit 1 （6学时）

        Oral Work& Listening in and Speaking out

 Text 1 My First Job

        Guided Writing: Paragraph Writing

        Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技      能在规定范围内进行交际。

      3. 掌握段落写作技巧，做到格式正确，语言得体。

Unit 2 （6学时）

        Oral Work& Listening in and Speaking out

 Text 1 The Wedding Letter

        Guided Writing: Letter Writing

   Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技      能在规定范围内进行交际。

      3. 学习写作技巧，做到格式正确，语言得体。

Unit 3 （6学时）

   Oral Work& Listening in and Speaking out

 Text 1 A Man from Stratford——William Shakespeare

        Guided Writing: Paragraph Writing

        Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技      能在规定范围内进行交际。

      3. 学习写作技巧，做到格式正确，语言得体。

Unit 4（6学时）

        Oral Work& Listening in and Speaking out

 Text 1 The Light at the end of the Channel

        Guided Writing: Precis Writing

        Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技      能在规定范围内进行交际。

      3. 学习写作技巧，做到格式正确，语言得体。

Unit 5（6学时）

        Oral Work& Listening in and Speaking out

 Text 1 On not Answering the Telephone

        Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技      能在规定范围内进行交际。

      3. 学习写作技巧，做到格式正确，语言得体。

Unit 6（6学时）

        Oral Work& Listening in and Speaking out

 Text 1 On Buying Books

   Guided Writing: Paragraph Writing

        Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技      能在规定范围内进行交际。

      3. 学习写作技巧，做到格式正确，语言得体。

Unit 7（6学时）

 Oral Work& Listening in and Speaking out

 Text 1 Who Killed Benny Paret?

        Guided Writing: Paragraph Writing

        Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技      能在规定范围内进行交际。

      3. 学习写作技巧，做到格式正确，语言得体。

Unit 8（6学时）

 Oral Work& Listening in and Speaking out

 Text 1“Keep Class 2 Under Your Thumb”

        Guided Writing: Letter Writing

        Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技      能在规定范围内进行交际。

      3. 学习写作技巧，做到格式正确，语言得体。

Unit 9（7学时）

 Oral Work& Listening in and Speaking out

 Text 1 A Winter to Remember

        Guided Writing: Composition Writing

        Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技      能在规定范围内进行交际。

      3. 学习写作技巧，做到格式正确，语言得体。

Unit 10 （7学时）

Oral Work& Listening in and Speaking out

Text 1 A Fable for Tomorrow

        Guided Writing: Composition Writing

        Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技      能在规定范围内进行交际。

      3. 学习写作技巧，做到格式正确，语言得体。

Unit 11 （7学时）

 Oral Work& Listening in and Speaking out

 Text 1 After Twenty Years

        Guided Writing: Composition Writing

        Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技      能在规定范围内进行交际。

      3. 学习写作技巧，做到格式正确，语言得体。

Unit 12（7学时）

 Oral Work& Listening in and Speaking out

 Text 1 Out of the Box

        Guided Writing: Composition Writing

        Workbook

要求：1. 了解课文背景知识，掌握语言点，理解语法知识。

      2. 结合听说练习，提高口语表达能力，能运用习得的语言知识和语言技      能在规定范围内进行交际。

      3. 学习写作技巧，做到格式正确，语言得体。

复习课 （2学时）

三、教学方法

结合实际吸收各种教学法（讲授、问答、讨论、模仿、练习、多媒体使用）的优点。如情景教学法：教师用语言、教具及各种教辅设备，为学生营造一个融视听说于一体的语言环境，使学生犹如身临其境，有利于调动他们的非智力因素，加深对学习对象，课文内容的理解。在教学中要多开展以任务为中心的、形式多样的教学活动。在加强基础训练的同时，采用启发式、讨论式、发现式和研究式的教学方法，充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习动力，最大限度地让学生参与学习的全过程。引导学生主动积极地利用现有图书资料和网上信息，获取知识，并使学生在运用知识的过程中培养各种能力。同时，要注意教学方法的多样性，要根据不同的教学对象、教学内容、教学目的和要求，选择相应的教学方法，并鼓励教师积极探索新的教学方法。

课堂教学要与学生的课外学习和实践活动相结合。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径，应在教师的指导下有目的、有计划、有组织地进行。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。活动应面向全体学生，注意发展个性，提倡人人参与，培养合作精神。

四、成绩考核方法    

本课程为专业必修课，考试课。本课程的成绩由二部分组成：平日成绩30%；期末考试70%.

五、与其它课程的联系与分工

本课程为英语专业听说读写译综合训练课程。以精读I、精读II为基础，与英语语音、英语视听、语法课程相辅相成。

六、学时分配

章次	教学内容	讲授时数	总时数
课程介绍及安排	课程介绍及安排	2	2
Unit 1	My First Job	6	6
Unit 2	The Wedding Letter	6	6
Unit 3	A Man from Stratford——William Shakespeare	6	6
Unit 4	The Light at the end of the Channel	6	6
Unit 5	On not Answering the Telephone	6	6
Unit 6	On Buying Books	6	6
Unit 7	Who Killed Benny Paret?	6	6
Unit 8	“Keep Class 2 Under Your Thumb”	6	6
Unit 9	A Winter to Remember	7	7
Unit 10	A Fable for Tomorrow	7	7
Unit 11	After Twenty Years	7	7
Unit 12	Out of the Box	7	7
复习	复习	2	2
合计		80	80

    七、教材与参考资料：

教材：

李观仪：《新编英语教程》第三册，上海外语教育出版社，2012年9月

参考教材：

1.张道真 ：《实用英语语法》， 商务印书馆，2004年2月

2.张道真：《现代英语用法词典》 ， 外语教学与研究出版社， 2009年7月

3.容新芳：《当代实用英语同义词辨析词典》， 北京理工大学出版社，2000年6月

4.冯翠华：《英语修辞大全》，外语教学与研究出版社  1995年

附：课程简介

    本课程是一门培养综合技能的课程。主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇理解能力，了解英语各种问题的表达方式和特点，扩大词汇量，熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。帮助学生进一步提高听说能力，完善语法知识，培养较高的人文素养、熟练的英语语言技能，从枯燥的教师讲解转变为以教师主导，学生为主体的教学模式，通过学习经典、趣味性与多样性并存的语言材料，提高学生的语言运用能力。

 

执 笔 人：范延妮 王芳芳